Reflexiones sobre Aula Invertida - Actualmente existe una gran variedad recursos multimedia que ayudan a intervenir de manera eficiente con los estudiantes; estos los puedes encontrar vĆa online y proporcionan herramientas a los docentes para echar a andar su creatividad e imaginaciĆ³n; a travĆ©s de estas se pueden realizar producciones en formato de texto, video o audio; logrando los objetivos de aprendizaje de manera mĆ”s atractiva para los alumnos.
5 recursos para invertir la clase:
Estas son cinco herramientas que nos ofrece la red y normalmente se usan para invertir la clase; te comparto los vĆnculos por si quieres intentarlo. Es fĆ”cil y gratuito obtener estos recursos, solo necesitas tener un correo electrĆ³nico a la mano; para loguearse o crear una cuenta si asĆ lo deseas y utilizarlos en tu intervenciĆ³n docente.
TambiĆ©n puedes revisar dos herramientas de gamificaciĆ³n eficientes para invertir el aula y ademĆ”s, se adecuan a las preferencias actuales de aprendizaje de niƱos y jĆ³venes; estas opciones son QUIZIZZ, KAHOOT!, NEARPOD y AHASLIDES.
Estrategias para invertir la clase【Flipped classroom】
Los podcasts son recursos en formato de audio que puedes compartir con los alumnos(as) previo a la clase en el aula y la ventaja principal es que lo pueden repetir las veces que sea necesario mientras caminan o se trasladan de lugar; hasta lograr claridad en los conceptos.
Con los dispositivos electrĆ³nicos se pueden grabar audios desde el celular con una APP de audio o con el programa integrado de grabadora de voz del mĆ³vil; para ello, es necesario realizar un guion para podcast previo, para evitar trabajos de ediciĆ³n.
Los estudiantes con estilo de aprendizaje auditivo agradecen la presencia de podcast en la intervenciĆ³n docente; estas pueden compartirse fĆ”cilmente en plataformas o redes sociales destinadas a la clase.
Hoy existen pĆ”ginas en las que puedes crear, compartir y mejorar los audios; en nuestro caso usamos Ivoox y SoundCloud, que por medio de la creaciĆ³n de una cuenta te ofrecen una gama de estilos en las que podrĆ”s compartir fĆ”cilmente a los alumnos(as) producciones propias o de otros colegas sobre temas variados, para llevar a la acciĆ³n el aula invertida.
PODCAST para invertir la clase EJEMPLO
AquĆ te compartimos el LINK si deseas utilizarlo š SoundCloud
La colaboraciĆ³n y retroalimentaciĆ³n entre docentes pares siempre serĆ” importante; ya que nos ayuda a mejorar, reconocer nuestras Ć”reas de oportunidad e impulsar nuestra intervenciĆ³n docente.
La clase invertida es una innovaciĆ³n en la manera de intervenir con los alumnos(as), es sin duda una herramienta eficiente y los docentes se convierten en guĆas y mediadores del proceso de aprendizaje; dado que acompaƱan y aclaran dudas, las clases se vuelven mĆ”s activas, se realizan proyectos, argumentos, participaciones, debates, lo que hace que estemos siempre ocupados en beneficio del aprendizaje y la calidad educativa.
La intervenciĆ³n docente al invertir el aula se vuelve mĆ”s interesante; ya que a travĆ©s de variados recursos multimedia ofreces a los educandos informaciĆ³n valiosa, que les ayuda a continuar aprendiendo y los motiva a querer saber mĆ”s, haciĆ©ndolos creativos y responsables de su propio aprendizaje.
Por medio de actividades autƩnticas bien planeadas, puedes evidenciar que invertir la clase coadyuva a obtener mejores resultados en el desempeƱo de los estudiantes y los anima a continuar su proceso formativo.
¡Te invito a invertir el aula! es una forma eficaz de llegar a tus alumnos y, ademĆ”s, te llevarĆ”s grandes satisfacciones al aplicarla.
¡Saludos y Ć©xito! š
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